RS21 педагоги
•
В этой статье, RS21 педагоги Объясните, почему нам все еще нужно голосовать и нанести удар по этому «предложению», и почему нам нужно начать спорить о другом видении образованияПолем
На прошлой неделе правительство наконец -то опубликовало рекомендации обзора школьных учителей (STRB) по оплате оплаты. Предложение предлагает увеличение на четыре процента, только частично финансируемое, чтобы вступить в силу с сентября 2025 года. Вместо того, чтобы ударить просто за несколько дополнительных процентных пунктов, мы должны нанести удар по Четыре двадцати: максимальный размер класса 20; 20 процентов планирования, подготовки и оценки (PPA); 20 -процентный рост заработной платы; и увеличение финансирования на одного ученика на 20 процентов.
Улучшенное предложение, выигранное угрозой действия
Осенью Министерство образования (DFE) опубликовало свое письмо с переводом, внесенное в 2,8 процента на любую вознаграждение за оплату оплаты. Важно отметить, что это также заявило, что это будет несвязанным и что школам нужно будет найти деньги с помощью «эффективности». Эта эффективность не существует — любого, кто работает в школах, знает, что они уже работают далеко за пределами потенциала, разваливаются и управляют конкурирующими и в конечном итоге недостижимыми потребностями сложных учеников, в то время как его поддерживают неоплачиваемые труды преподавателей по всей Англии. Эффективность — это не просто шутка, это оскорбление.
Приходите в мае 2025 года, и STRB, не очень независимый орган с работодателем, может, по крайней мере, признать ужасное состояние образования. Это рекомендовало увеличение на четыре процента, чтобы гарантировать, что заработная плата учителей не отстает от общей заработной платы. DFE сидел в этом отчете в течение почти двух месяцев, предполагая, что это было потому, что они боролись с казначейством за новое финансирование.
За тот же период национальный консультативный бюллетень Neu в подавляющем большинстве проголосовал за то, чтобы отклонить 2,8 процента и нанести удар. В то время как это голосование узко пропустило 50 -процентный порог для юридической забастовки, конференция NEU ратифицировала решение перейти в бюллетень, если предложение не финансируется.
В зубах этого угрожающего удара правительство моргнуло и объявило о увеличении заработной платы за 4 процента. Они также сказали, что для школ будет 615 миллионов фунтов стерлингов, чтобы помочь им оплатить эту награду, что означает, что она будет финансироваться только частично. Вывод, который мы должны сделать из этого, заключается в том, что правительство боится наше потенциальное забастовское действие. Реакция нашего союза еще предстоит решить, но в нашем руководстве уже есть те, кто хочет принять эту сделку и закрыть потенциальные действия. Это было бы ошибкой.
Поддержка персонала
Отдельно Ассоциация местного самоуправления предложила более низкую награду за вспомогательный персонал, а именно 3,2 процента. Профсоюзы NJC в настоящее время участвуют в опросе на это с целью перехода в бюллетень. Unison является важным союзом в этом секторе, и они смотрят на успех голосования NEU в попытке подражать нам. Тем не менее, профсоюзная организация по всему местному органу власти очень неровной, тем более для профсоюзов NJC в школах, поэтому забастовка потребует больших усилий для доставки. Гораздо более вероятно, что существующая сделка в конечном итоге будет принята. Поэтому важно, чтобы NEU использовал мандат, предоставленный ему конференцией в этом году, для кампании за восстановление заработной платы для вспомогательного персонала и прекращение контрактов «только срочное время».
Финансирование
Финансирование часто называется ключевой проблемой для преподавателей — это потому, что каждый день мы имеем дело с последствиями недостаточно финансируемой системы. Действительно, ключевая проблема рабочей нагрузки может быть решена только путем большего финансирования. Большее финансирование означает меньшее время контакта и меньшие размеры класса, ключевые драйверы кризиса рабочей нагрузки. И наоборот, меньшее финансирование означает больше работы и гораздо худший образовательный опыт для детей.
Финансирование этой сделки будет ключевыми вопросами в школах — и это нет финансируется. Фактически, тот же уровень сокращений потребуется для выплаты этой четырех процентов, что было бы необходимо для предложения 2,8 процента, которое было в подавляющем большинстве отклонен в консультативном голосовании. Правительство утверждает, что финансирует 1,7 процента от 4 -процентного предложения и 0,9 процента от 3,8 -процентного предложения вспомогательного персонала. Они утверждают, что предоставили школам уже дополнительные деньги для оставшегося процента, оставляя 1 процент по сокращению. Те же самые сокращения считались недопустимыми членами и объявлены недоступными как школьными лидерами, так и правительственными Quangos.
Это следует за знакомой схемой, когда наша зарплата увеличивается за последние три года, все были частично профинансированы. Это значительно усилило давление на школьные бюджеты, что привело к бурям рабочей нагрузки, росту размеров классов и сокращению рабочих мест. Мы не можем принять больше того же.
Наконец, частичное финансирование не является новой инвестицией в образование. Это происходит из -за сокращений в DFE — эти сокращения приведут к потере рабочих мест среди сотрудников DFE и сокращениями для важных программ, направленных на помощь детям. Мы, как и в прошлом году, попросили быть замешанными в принятии сокращений в других местах, чтобы финансировать нашу неадекватную оплату.
Будет ли предложение о заработной плате иметь какое -либо значение в школах?
Помимо кризиса финансирования и рабочей нагрузки, мы сталкиваемся с еще одним кризисом в школах — критике набора и удержания. Быть педагогом просто недостаточно привлекателен в качестве работы — долгие часы, высокий уровень эмоциональной поддержки и огромные социальные обязанности ожидаются в обмен на заработную плату, которая не конкурентоспособна с такими же рабочими работ. Изменят ли 4 процента и 3,8 процента это изменять? Нисколько. Фактически, наши действия с 2021 года привели к тому, что серия заработной платы «увеличивается» на 23,9 процента в течение четырех лет. Это впечатляющее число, и оно было бы намного ниже, вероятно, однозначные цифры, без наших ударов, бюллетеней и кампаний. Тем не менее, составная инфляция ИПЦ за последние четыре года также составляет 23,9 процента, что означает, что наша заработная плата все еще была в реальных условиях. По сравнению с аналогичными работами, они продолжают падать (как подчеркивается STRB, график ниже). Мы остановили последовательное сокращение заработной платы, но мы так далеко от восстановления заработной платы, как и раньше — в то же время эти сокращения заработной платы увеличили давление на школьные бюджеты.
Стратегия спасения образования
Наши профсоюзные лидеры часто поймают, принимая ограничения, которые правительство представляет как самоотверженные; Таким образом, это предложение лучше, чем то, что нам предлагали ранее в том, что оно обеспечит приблизительно инфляционное увеличение для преподавателей; Но это все равно приведет к уровню сокращений, которые считаются недопустимыми нашим профсоюзным руководством всего месяц назад.
Кроме того, мы должны столкнуться с тем фактом, что это последнее голосование было труднее выиграть. Отчасти это результат распродажи в 2023 году (посмотрите на то, чего достигли врачи, когда они продолжали сражаться), и частично в результате прошлогоднего отказа от действий. В основе этого лежит ощущение, что участников постоянно проводят на полпути вверх по горе без четкого пути к вершине. И это происходит год за годом.
Нам нужно вырваться из этого цикла снижения возврата, и единственный способ достичь этого — применить на практике некоторые риторические процветания, которые генеральный секретарь Neu Даниэль Кебей любит делать, когда он является одним из активистов: нам нужно четко сформулировать другую налоговую политику — та, которая перераспределяет богатство. Это должно быть связано с неустанным акцентом на процент ВВП, потраченного в настоящее время на образование (с 5,7 % в 2010 году до 4,1 процента в 2024 году). Наконец, нам нужно поставить цифру на восстановление заработной платы и показать, как ее можно достичь. В зависимости от того, как вы рассчитываете его, нам нужно увеличить заработную плату на 19 процентов до 23 процентов, чтобы достичь уровня 2010 года. Это будет стоить дополнительные 6 млрд фунтов стерлингов — в десять раз больше, чем было предложено в этом году. Нам нужно сформулировать родителям, почему этот процент важен для их детей и почему стоит наложить налогом некоторых богатых людей, чтобы финансировать его.
Но мы не можем просто остановиться на этом. Для многих из нас, будучи преподавателем, не о деньгах (если бы это было так, мы бы сделали что -то другое), но речь идет о внесении изменения в наши сообщества. Наши удары должны постоянно связаны с этой идеей — мы не должны наносить удар по нескольким дополнительным процентным пунктам, когда мы могли бы нанести удар по максимальному размеру класса 20; 20 процентов времени PPA; 20 -процентный рост заработной платы для всех сотрудников; и увеличение финансирования на одного ученика на 20 процентов. Мы могли бы не победить, что все за один раз, но у нас, по крайней мере, у нас будет путь к вершине горы, и мы покажем родителям и общественности, что у нас есть другое видение образования — тот, который служит нашим детям и нашим сообществам.
Там, где профсоюзы, такие как Британская медицинская ассоциация (BMA), твердо стояли по этим вопросам, они выиграли больше. Мы не должны принимать условия правительства по этому поводу. В то время как некоторые в руководстве будут следовать за такими разговорами, на самом деле будет легче победить с участниками, чем просить проценты чаши каждый год, которые приносят нам немного больше денег в обмен на еще один гвоздь в гробу школ.
Бегом теперь
Эта стратегия, связанная с изменением окна в отношении того, что может достичь наше забастовское действие, должна быть вытеснена в школах сейчас. Это единственный реальный способ построить коалицию за пределами рядов педагогов, которые могут внести значительные изменения в наших классах; Все, что меньше — это просто управление стагнацией и возможным крахом нашей системы образования.
Мы должны опираться на пример шестого удара по форме от 2024/25 года, создав конференции и инфраструктуру, чтобы позволить этой борьбе руководить активистами на местах. Это принесло бы власть в руки работников образования, а не профсоюзные топы, которые классно отступили три года назад, оставив нас в трудности, в которой мы сейчас находимся.
В ближайшем сроке это означает, что члены, подвергающие своим исполнительным членам, оказывают давление, чтобы ответить, как это уже сделало BMA, называя ударную голосование. Этот бюллетень должен быть адресован все Участники, а не только учителя, потому что у нас гораздо более высокие шансы на победу в этом бою, если мы выведем всех наших членов, включая вспомогательного персонала, которые необходимы для поддержания открытых школ. Это также означает, что представители, члены, лидеры на рабочем месте и преподаватели, несут аргумент в пользу различной системы образования в каждую школу, классную комнату и улицу в стране.
Давайте не будем бороться за крошки, когда мы должны требовать всего пирога.
источник: revsoc21.uk
